體罰！

說到了體罰，小時候真得有很多體罰的經驗，竹掃把抽大腿，留下一絲一絲的紅斑，藤木彈性佳，打都打不斷，椅板子，打手心時，會打到手心內出血，還有更多五花八門的打法，印象中，最痛的，是手指三指夾筆(讓你被打時，手不會彎)，用鐵尺的短邊狂打手背，X的，光回想就超級痛的！其他什麼用掃把棍打屁股，算仁慈的了。

有時候看新聞，說到了體罰，往往都覺得這就能上新聞？我們那個年代，真的該拍部記錄片，讓現代的小朋友，瞧瞧什麼才叫作體罰，青蛙跳教室三、四圈都還是小菜了。說歸說，真得很不支持體罰啦，雖然到了十七歲，念高中了，會因為英文考不到九十分，差一分，棒打一下，還是很不支持體罰，因為大多數的小朋友，不像鄙人如何生性開朗，打完就算了，也不會去想太多，就算某些老師是單純變態式打人，滿足自己的快感。體罰的確是管教的一種方式，不過太容易留下陰影，不能冒這個險，體罰不當，可能就會毀了一個人的人生，就算管理不當，起碼就只是讓他惡習跟著成長而已；管教的方式還有很多種，體罰是最末的選擇。



引述新聞如下：

2006年底立法院通過禁止體罰當天，花蓮縣玉里鎮中城國小的一名林姓教師被指控用鋁棍，把學生的兩片屁股打得有如紫色大芋頭；雖然法院判決教師的傷害罪成立，但勝訴的家庭卻沒有得到勝利，地方上常流傳，學生的傷勢是家長自己塗「紫藥水」，目的是為了跟老師要錢，學生家長喊冤表示，孩子常被恐嚇羞辱，她明天提出國賠。

(陳映竹報導)
兩片屁股的淤血有如紫芋頭，讓人怵目驚心。這是花蓮縣玉里鎮中城國小五年級的阿美族黃姓男孩，被導師用鋁棍連續毆打好幾天的後果。被打的理由竟然是：學生作文寫在白紙上、沒背論語。

雖然花蓮地院判決老師傷害罪，校方也以大過處分，但這個家庭卻沒有得到平反。地方上流傳著：原住民家裡窮，在傷口上造假、塗紫藥水，目的是為了要跟老師要錢。轉學到新學校的黃小朋友，也常遭到羞辱、威脅。

黃媽媽數度哽咽著說，當初一家人只希望老師誠心道歉，就會撤銷告訴，但一年多來，老師卻是不聞不問。如今孩子的願望很卑微，就是「希望老師告訴大家：我有寫功課、我屁股沒有塗紫藥水！」

人本基金會指出，除了受害學生心理受創，就連目睹的同班學生，都可能留下陰影；教育部訓委會則表示，如果家長沒有再申訴，教評會做出的決議就是確定的，未來如果老師再犯，校長的考績將會受到影響。

只是如果一味等受害案例出現，才能有積極性所處置，不知有多少學生的求學生涯會抹上陰影？

資料來源：中廣新聞網